strade maestre


Les élèves de Strade Maestre posent souriants sur la passerelle menant à Civita di Bagnoregio, sacs à dos sur le dos, prêts pour l’aventure.

Imaginez une école sans bureaux ni salles de classe, où les cours ont lieu en marchant le long des chemins d’Italie, à travers bois, villages et montagnes. Une école où l’histoire s’étudie en visitant les lieux où elle s’est déroulée, la géographie s’apprend en traversant paysages et territoires, et la littérature se respire dans les mots des écrivains en suivant leurs pas. Cette école existe et s’appelle Strade Maestre.

S’engager dans un voyage de ce type n’est pas seulement une opportunité éducative, mais aussi un défi physique et mental. C’est pourquoi avoir le bon équipement est essentiel. Chez Garmont, nous sommes fiers de soutenir Strade Maestre en fournissant des chaussures outdoor conçues pour les longues distances et terrains variés. Parce qu’une bonne marche commence par les pieds.

Nous aimerions vous présenter Lisa, Anna, Ariele, Gioele, Aron, Edoardo, Lolevia et Neri, les protagonistes de cette première édition.

Je suis Edoardo, 19 ans, né et élevé en Vénétie. Je fréquente le lycée scientifique Leonardo Da Vinci à Trévise, mais ce n’est que lors de ce voyage que je réalise que je suis vraiment un enfant de l’Italie. Une Italie faite de nature, forêts et rivières, avec des milliards de petites bêtes partout, et un écosystème qui change au fur et à mesure que l’on se déplace vers le nord ou le sud.

J’ai toujours aimé la nature (mon rêve est de devenir biologiste marin), mais ce n’est que pendant ce voyage que j’ai pu l’apprécier de l’intérieur et dans sa globalité. L’endroit où ces pensées ont vraiment pris forme dans ma tête a été les chemins de la Magna Via Francigena en Sicile, surtout après Milena : je me souviens d’un endroit, une crête qui semblait couper la Sicile en deux. D’un côté la mer, de l’autre le Mont Etna, loin mais reconnaissable. Une vue incroyable. Seuls ceux qui étaient là avec nous peuvent comprendre.

J’aime vraiment la nature, et avec Strade Maestre je découvre et aime une dimension qui devient essentielle pour moi : le voyage.

Je suis Lolevia, 17 ans, d’Alice Springs, Australie. J’ai découvert ce projet en séjournant avec Ariele à Florence lors d’un échange culturel avec son école. Je ne sais toujours pas comment j’ai réussi à convaincre mes parents de me laisser faire cette expérience. Je suis tellement heureuse d’être ici. J’apprends l’italien, je découvre l’Italie et une nouvelle manière d’étudier et d’apprendre, même si les autres élèves me taquinent parfois parce que je dis des mots italiens qui n’existent pas et font rire tout le monde. En Australie, on ne pourrait pas faire un projet comme celui-ci, il fait trop chaud et il y a le désert, alors me voilà ici.

J’ai un programme scolaire différent des autres, mais je suis bonne en organisation. Je trouve toujours quelque chose à faire. J’apprends tellement. J’adore écrire, dessiner (j’ai apporté mon matériel d’art), chanter et jouer du piano. J’ai toujours eu un esprit vif et un grand goût de la vie, même s’il y a eu un temps où j’ai eu des troubles alimentaires qui ont mis ma vie en danger. Maintenant je profite de la nourriture avec l’appétit d’un lion et je veux rattraper le temps perdu pendant ces années.

Je vis chaque jour de ce voyage pleinement. Ma routine est structurée et pleine d’activités : je me lève tôt pour faire du yoga ou étudier, et je ne peux pas rester en place. J’aime me détendre en faisant des équilibres compliqués avec les mains où que je sois ; c’est ma manière personnelle de retrouver le calme et de me recentrer.

Je suis Ariele, 18 ans. Je suis en quatrième année au lycée sportif, d’Impruneta, près de Florence. Je ne suis pas quelqu’un qui parle beaucoup — je suis réservé, un peu timide — mais ce voyage me donne beaucoup de satisfaction. En dehors de Strade Maestre, je suis lanceur de drapeaux dans la parade historique de Florence. En fait, j’ai dessiné le drapeau de Strade Maestre, l’ai fait fabriquer et je l’ai emporté avec moi. Quand nous arrivons sur une place ou un endroit pittoresque, j’adore le brandir.

Sur ce voyage, j’ai commencé à m’ouvrir davantage et je découvre de nouvelles passions et talents que je ne soupçonnais pas. L’un d’eux est l’art de la navigation et de la cartographie, pour lequel nous avons suivi un cours au début de Strade Maestre. J’aime explorer les environs des endroits que nous traversons. J’aime aussi me lever tôt pour regarder le lever du soleil. Sur ce voyage, j’ai collectionné de magnifiques aubes. Souvent mes amis m’accompagnent.

J’aime aussi le cinéma. J’ai apporté un disque dur avec moi, et parfois le soir nous organisons des soirées films. Dans le groupe, j’aide un peu tout le monde quand il y a un problème technique avec les tablettes ou téléphones que nous utilisons chaque jour pour étudier ou planifier Strade Maestre.

Je suis Gioele, 17 ans, de Grosseto. Je suis le plus jeune du groupe même si je suis plus grand que tous les autres. Je pense avoir été la première personne en Italie à s’inscrire à Strade Maestre. Dès que j’en ai entendu parler, j’ai écrit immédiatement. Je me vante du titre d’être le premier élève inscrit. C’est l’école parfaite pour moi puisque je déteste l’idée de rester assis à un bureau entre quatre murs. J’aime apporter de la bonne humeur au groupe ! J’ai toujours une blague prête.

Je suis en quatrième année au lycée artistique. J’ai un esprit créatif. Ma passion pour le design me fait voir le monde différemment. Je ne regarde pas seulement les objets : je les étudie, je les observe avec l’œil de quelqu’un qui veut les améliorer, les rendre plus fonctionnels, plus beaux. À Civita di Bagnoregio, j’ai fait un carnet avec des sets de table d’une pizzeria, reliant les pages avec une ficelle.

J’adore le sport — ma vie est un flot constant d’activités : football, vélo, natation. Chaque sport me convient parfaitement ; le mouvement est ma forme d’expression naturelle. Pourtant, je suis un type anxieux et peu sûr de moi. J’espère que Strade Maestre m’aidera à travailler cela. La variété des stimuli ici est si vaste qu’elle me distrait constamment, me fascine et me déconcerte en même temps. Chaque jour est un défi pour rester sur le bon chemin.

Je suis Aron, 18 ans, étudiant dans un institut agricole. Je viens de Prato. J’adore la musique et j’ai attaché ma guitare à mon sac à dos pendant ce voyage. Quand je joue, le monde autour de moi semble encore plus beau. Je m’entends bien avec tout le monde ici. Ce voyage est génial.

Je suis un peu désordonné dans l’organisation : mon sac est un chaos ambulant. Ne me parle pas de plannings et horaires, mais ici à Strade Maestre j’essaie de m’organiser un peu. Ensuite je fais une blague et tout le monde rigole, donc on ne peut pas m’en vouloir. J’aime vraiment cette classe itinérante.

Je ne reste jamais immobile ; l’escalade est une de mes passions. Pour mon anniversaire, le groupe Strade Maestre m’a offert des chaussons d’escalade que j’ai accrochés à mon sac à dos, et dès que je vois un mur, un arbre ou une autre surface à grimper, je suis l’homme le plus heureux du monde. Pour moi, l’expérience Strade Maestre est une aventure magnifique. Je n’ai pas encore trouvé l’équilibre entre le plaisir et la responsabilité de l’apprentissage. Mais je vais y arriver.

Je suis Neri, 18 ans, de Florence, et je vais à la même école qu’Ariele. C’est lui qui m’a convaincu de venir avec lui à Strade Maestre. Au début, je n’étais pas sûr de rester. Je me disais que je ferais un mois et que je déciderais ensuite. Que je sois toujours ici en dit long, non ? Strade Maestre a été un saut dans l’inconnu, une expérience tourbillonnante qui me permet de me découvrir hors de mon environnement habituel.

Honnêtement, avant Strade Maestre, je ne mettais pas beaucoup d’efforts dans l’école, mais je me rends compte de la quantité de choses intéressantes qui m’entourent. Ici, je m’occupe même de matières qui ne font pas partie de mon parcours, et je me retrouve souvent dans les cours des autres : philosophie, psychologie, art, qui ne sont pas dans mon cursus.

L’expérience Strade Maestre est une incroyable opportunité de croissance. Ici, avec ce groupe et les enseignants qui m’aident à apprendre et à trouver une méthode, je trouve une nouvelle motivation pour grandir intellectuellement et émotionnellement. J’aime le sport — je suis bon en parkour. Bien sûr, cette expérience me permet de m’exercer dans certains des plus beaux endroits d’Italie.

Je suis Anna, 18 ans. Je suis en terminale sciences humaines au lycée. Je viens de Spilimbergo, en Frioul, dans la province de Pordenone. J’aime aider les autres, et Strade Maestre me donne cette possibilité chaque jour, dans ces moments où, en plus d’étudier, nous devons cuisiner, nettoyer et faire attention aux besoins de tous. Je suis aussi exigeante avec moi-même et bien organisée dans mon travail. Quand j’ai le temps, je me lève plus tôt que les autres pour aller courir.

Ma responsabilité est aussi grande que le poids de mon sac à dos. Quand quelque chose ne va pas, même si ce n’est pas de ma faute, je suis la première à me sentir coupable. Je dois apprendre à lâcher prise. En affrontant les défis de l’école et de la vie, j’apprends lentement à reconnaître mes limites.

J’aime être dans la nature et bouger : course d’orientation, natation, volley-ball et vélo ne sont pas seulement des passions, mais aussi des moments de détente et de réflexion. Que dire ? J’avais besoin d’une école comme Strade Maestre, qui me permette de bouger tout en apprenant. Cette expérience réveille en moi un désir de savoir et une volonté d’apprendre que je n’avais jamais eus auparavant.

Je suis Lisa, 18 ans, en terminale section linguistique. J’ai choisi Strade Maestre parce que cela correspond à mon désir d’une autre façon d’apprendre. J’aime vraiment les animaux. Chez moi à Varèse, j’ai des chiens et des chats. Mon lien avec la nature et les droits des animaux est fort.

Je suis végétarienne depuis l’âge de huit ans, et j’apprécie l’effort que le groupe Strade Maestre fait pour s’adapter à mes besoins. C’est un groupe inclusif. Je parle quatre langues — italien, néerlandais, français et allemand — et cela me donne une souplesse d’esprit qui transparaît dans ma façon de m’exprimer. Pourtant, mes mots portent souvent une grande insécurité.

Je suis les cours avec intérêt et je remercie toujours les enseignants, comme si ce qu’ils m’offrent était un cadeau précieux. Cette gratitude inhabituelle révèle un passé d’expériences scolaires décevantes : je n’ai jamais eu une bonne relation avec l’école, et ici avec mes enseignants-guides, je suis étonnée de voir comment mon intérêt pour le savoir s’éveille. Merci à eux pour l’attention avec laquelle ils m’impliquent dans la classe.